YARATICI DRAMA
Çocuk her yaşta, gelişim özelliklerine uygun oyunlar oynamalıdır.Çocukların kendilerini en kolay ifade ettikleri yol, oyundur. Çocuk oyunlar oynar. Çocuğun kişilik, beceri ve zeka bütünlüğü oyun oynayarak gelişir. İnsan ilişkilerini kavrayabilmeleri, çevrelerine uyum sağlamak için hazırlık yapmaları, yaşadıkları deneyimlere şekil vermeleri, problemlerine çözüm bulmaları ve bazı duygusal sorunlarından arınmaları, oyun yoluyla olur.Oyun çocuklara sayısız yararlar sağlar.
• Oyun, çocuğa hiç kimsenin öğretemeyeceği konuları kendi deneyimleri ile öğrenmesi yöntemidir.
• Oyun, sonucu düşünülmeden eğlenmek için yapılan hareketlerdir.
• Oyun, çocuğun kendisini ifade etmesidir.
Eğitici drama, katılanlara çeşitli öğrenme türlerini bir arada sunan bir tekniktir. Eğitici dramanın çocuk eğitiminde sağlayabileceği yararları anlamanın bir yolu da, aşağıdaki öğrenme türlerini hep birden sağlamasıdır.
Eğitimde drama ile;
• Yaşantılara dayalı öğrenme
• Hareket yolu ile öğrenme
• Aktif öğrenme
• Etkileşim yolu ile öğrenme
• Sosyal öğrenme
• Tartışarak öğrenme
• Keşfederek öğrenme
• Duygusal öğrenme
• İşbirliği kurarak öğrenme
• Kavram öğrenme
sağlanabilmektedir.
Eğitimde dramanın sağlayabileceği yararlar:
• Bireyde yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirir.
• Zihinsel kapasiteyi geliştirir.
• Kendilik kavramının gelişmesine katkıda bulunur.
• Bağımsız düşünme ve karar verme yeteneğini geliştirir.
• Duygularının farkına varılmasını ve ifade edilmesini sağlar
• İletişim becerilerine olumlu katkı yapar.
• Sosyal farkındalığın artması ve problem çözme yeteneğinin gelişmesini sağlar.
• Demokrasi eğitimine destek olur.
• Grup içi süreçlere olumlu katkılarda bulunur (arkadaşlık).
• Öğretmenlerle öğrenciler arasındaki olumlu ilişkilere katkıda bulunur.
• Genel olarak öğrenci performansına olumlu etkide bulunur.
• Özel niteliklere sahip çocukların (zihinsel engelli, bedensel engelli, duygusal bozukluğa sahip çocukların) eğitilmesine katkıda bulunur.
Yaratıcı drama çalışmaları, yaşayarak ve duyu organlarının mümkün olduğunca fazlasına seslenme ilkesiyle gerçekleştirilmektedir. Çocuk, oyunla öğrenir. Çalışmalarda yaşanmış bir olay, bir gazete haberi, fıkra, bir metin çocuğun yaşama ortamına uygun biçimde canlandırılır. Yaratıcı drama ortamıyla, çocuğun yaratıcılığını geliştirmek, oynayarak kendisini ifade etmesini sağlamak, iletişim becerilerini geliştirerek, insanlarla sağlıklı iletişim kurabilen, özgür düşünceli, hoşgörülü, saygılı ve demokratik kişilik özelliklerine sahip bireyler yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Okullarda dersler öğrencilere; bedenini, sesini kullanma ve koordine etmeleri için doğaçlama, dramatizasyon, pandomim, oyun kurma, öykü ve masal tamamlama ve tiyatro teknikleri ile dramatize edilerek verilmelidir. Drama, aynı zamanda bir sanat eğitimi olduğu için diğer sanat dallarından ayrı düşünülemez Bu nedenle drama bölümü, müzik ve resim bölümleriyle de işbirliği içindedir. Çalışmaların ürüne dönüştürülmesi aşamasında, uygulanacak teknikler ve düzen konusunda İş Eğitimi ve Beden Eğitimi Bölümleri ile işbirliği yapılmalı hatta bir tiyatrocunun bilgilerinden istifade edilmelidir.