EĞİTİCİ KOL ÇALIŞMALARI YÖNETMELİĞİ
Kapsam : Sosyal, kültürel, sportif vb. eğitici çalışmalarla tören ve toplantıları düzenlenip yürütülmesini sağlar.
Kavramlar :
Eğitici Kol Rehber Öğretmeni : Kol faaliyetlerini yürüten öğretmen.
Eğitici Kol : Ders dışı faaliyet olarak nitelendirilen ve ortak eğilimi bulunan öğrencilerin oluşturduğu, rehber öğretmenin yönetimi altında yürütülen, öğrenciler tarafından hayata geçirilen faaliyetler.
Eğitici Kol Genel Kurulu : Her sınıftan aynı kolu seçen öğrencilerin oluşturduğu kurul.
Rehber Öğretmenler Kurulu : Eğitici kollara rehberlik yapmak üzere seçilen öğretmenlerin oluşturduğu kurul.
Eğitici Kol Başkanları Kurulu : Eğitici kol başkanlarından oluşan kurul.
Denetleme Kurulu : Bütün eğitici kol yönetim kurulu üyelerinin aralarında seçtikleri 2 asıl, 2 yedek üyeden seçtikleri kurul anlaşılmalıdır.
EĞİTİCİ KOL FAALİYETLERİNİN AŞAMALARI
1. Öğretim yılı başında yapılacak öğretmenler kurulunda oluşturulacak kollar tespit edileceği için rehber öğretmen sene başı öğretmenler kurulundan en az dört ay önce yeni öğretim yılında hangi kol faaliyetlerinin seçilmesinin uygun olacağı çok iyi araştırmalı ve sene başı öğretmenler kuruluna bir raporla gelmelidir.
Bu raporda; öğrenci eğilimlerinin neler olduğu, hangi eğitici kolda hangi kol görevlisi öğretmenin görevlendirilmesinin uygun olacağı, okulun maddi durumu ve fiziki alt yapısını hangi kolları uygulamaya yeteceği, okul müdürü ve rehberlik işlerinden sorumlu müdür yardımcısının görüşlerinin ne olduğu, öğrencilerin talep ettiği ancak eğitici kol faaliyetleri içerisinde bulunmayan sosyal, kültürel veya bilimsel etkinliklerin tespit edilerek eyitici kol faaliyetlerine entegre edilmesi gibi meseleler ayrıntılı bir şekilde yer almalıdır. Bu rapor ışığında öğretmenler kurulunda eğitici kol seçimi ve düşünülüyorsa ilave faaliyet alanları belirlenir.
2. Eğitici kol rehber öğretmenleri de yine sene başı öğretmenler kurulunda yukarıda bahsedilen rapor ışığında belirlenir. Eğer yeterince öğretmen varsa bir eğitici kol faaliyetine birden fazla öğretmenin seçilmesi uygun olur.(Yönetmelik müsait )
3. Sene başı öğretmenler kurulunda eğitici kol rehber öğretmeninin görevleri okunmalı. Bu işin bir formalite olmadığı; öğrencilerin hayata hazırlanması, kendini ifade edebilmesi, kendi başına iş yapabilmesi, sosyal, kültürel teknolojik, bilimsel aktiviteler yönüyle eğitimleri doğrultusunda yetişmesinin okulculuk adına çok önemli bir misyon olduğu okul müdürü tarafından mutlaka vurgulanmalıdır.
Ayrıca bu çalışmalarda eğitici kol rehber öğretmenlerinin görevini ciddi bir takip ve yönlendirme olduğu çalışmaların organizesi ve hayata geçirilmesi adına öğrenciler oldukça aktif olması gerektiği prensibi özellikle vurgulanmalıdır.
4. Gerek görülürse seçilen kollar dışında bir takım yeni kollar kurulabilir.
5. Hayata geçirilmesine karar verilen kollarla ilgili tafsilatlı bilgiler rehber öğretmen tarafından bir dosya yada kitapçık halinde sınıf öğretmenlerine verilir. Sınıf öğretmeni bu kollarla ilgili bilgileri öğrencilerine okur ve gerekli açıklamaları yapar. Sınıftaki öğrencileri eğilimleri ilgileri ve kabiliyetleri doğrultusunda eğitici kollara dağıtır. Özel yetenek gerektiren alanlarda okul rehber öğretmeni müzik, resim, beden eğitimi, eğitici kol rehber öğretmenleriyle görüş alış-verişinde bulunulur.
6. Sınıf öğretmenleri sınıfındaki öğrencilerin eğitici kollara dağılımı ihtiva eden listenin bir örneğini okul yönetimine, bir örneği eğitici kol rehber öğretmenine, bir örneği de okul rehber öğretmenine verirler.
7. Eğitici kol rehber öğretmenler kurulu: Okul müdürünün yada okul müdürünün görevlendirdiği rehberlik ve eğitici kol faaliyetlerinden sorumlu müdür yardımcısının veya rehberlik servisi görevlisinin başkanlığında, okul rehber öğretmeni ve eğitici kol rehber öğretmenlerinin de hazır bulundurulduğu bir toplantı yapılır. Bu toplantıda eğitici kolların ayrı ayrı ilk genel kurul gündemleri hazırlanır ve öğrencilerle beraber hayata geçirilir.
Eğitici kolların ilk genel kurulunda açılışı eğitici kol rehber öğreteni yapar. Öğrenciler arasında açık oyla geçici olarak başkan, yardımcısı ve iki sekreter seçtirir ve başkanlık divanını oluşturur. Aynı genel kurulda seçilen başkanlık divanı da eğitici kol yönetim kurulu ve denetim kurulunu açık oyla seçtirir. Yönetim kuruluna 5 veya 7 asıl, 3 yedek üye; 2 asıl, 2 yedek üye de denetleme kuruluna seçilir.
8. Eğitici kol bünyesinde yönetim kuruna seçilen asıl üyeler ilgili eğitici kol rehber öğretmeni başkanlığında ayrıca toplanarak; bir başkan , bir başkan yardımcısı, bir sekreter veya bir sayman ” gizli oyla ” seçerler.
9. Eğitici kol rehber öğretmeni, eğitici kol yönetim kuruluna eğitici kol iç yönetmenliği ve eğitici kol rehberlik programına hazırlatır.( Özel yönetmenliği bulunan kollar müstesna )
10. Hazırlanan eğitici kol iç yönetmenliği ve yıllık çalışma programı taslağı genel kurulca incelenir gerekli ilaveler veya çıkartmalar yapılır.
11. Genel Kurulundan çıkan iç yönetmenlikler ve yıllık çalışma programları Rehber Öğretmenler Kuruluna götürülür. Burada gerekli incelemeler yapıldıktan sonra eğitici kol iç yönetmenlikleri ve yıllık çalışma programları okul müdürünün onayına sunulur.
12. Okul müdürünün onayından çıkan eğitici kol içi yönetmenliği ve yıllık çalışma programı çerçevesinde çalışmalar büyük bir ciddiyetle sürdürülür. Öğrencilerin tüm çalışmalarda gerek organize yönüyle gerekse tatbikat aşamasında aktifliği esas alınır.
13. Eğitici kol çalışmaları sürerken eğitici kol yönetim kurulunca alınan kararlar, karara bağladıktan sonra gerçekleştirilen her türlü gelir-gider trafiği yılda en az iki kez denetleme kurulunca incelenir ve hazırlanan denetim raporu genel kurula sunulur.
14. Okul müdürü veya onun görevlendireceği eğitici kol ve rehberlik faaliyetlerden sorumlu müdür yardımcısının başkanlığında yılda en az 3 defa (sene başı, ortası ve sonu)toplanan eğitici kol başkanlar kurulu da çalışmalar arasında koordinasyonu ve eğitici kollar arası iş birliğini sağlar.
15. Sene sonunda eğitici kol yönetim kurallarına tüm çalışmaların ve gelir-giderin özetlendiği bir eğitici kol faaliyet raporu hazırlayarak, bu raporu eğitici kol genel kuruluna sunar. Genel kurulca ve denetleme kurulunca incelenen ve son şekli verilen rapor müdür tarafından incelenir varsa aksaklıklar tespit edilerek bir sonraki eğitim tekrarlanmaması için gerekli tedbirler alınır.Yukarıda kısaca özetlenen bütün bu çalışmalar öğrencinin birey olarak değer kazanması, kendini ifade etmesi ve sosyalleşmesi adına çok önemli bir etken olarak karşımıza çıkmaktadır.
Ancak okullardaki faaliyetlere genel olarak bakıldığında bu kadar önem arz eden çalışmalar; yönetmeliklerin gereği yapılan birer formalite olarak görüldüğü takdirde faydalı olması bir yana öğrencilere zarar veren birer etkinlik haline gelmektedir. Bu konuda okul müdürüne, rehberlik ve eğitici kol faaliyetlerinden sorumlu müdür yardımcısına, okul rehber öğretmenine ve eğitici kol faaliyetlerini yürüten öğretmenlere çok büyük sorumluluklar düşmektedir.
EĞİTİCİ KOL İÇ YÖNETMELİĞİ
OKULUN ADI :
EĞİTİCİ KOLUN ADI : BASIN-YAYIN KOLU
BİRİNCİ BÖLÜM
AMAÇ:
Basın-Yayın ve Haberleşme Kolu İlköğretim, Lise ve dengi okullar eğitici kollar yönetmeliğinde belirlenen genel amaçlar doğrultusunda ;
Madde 1. Öğrencilere okulda ve hayatında iş bölümünün yararlarını göstermek
buna alıştırmak ve bu alanda genişlemelerine yardımcı olmak.
Madde 2. Eğitici kol çalışmalarında öğrencilere dayanışma ve yardımlaşma alışkanlığı kazandırma.
Madde 3. Türkiye’de ve dünyada basının önemini ve işlevini kavratabilme.
Madde 4. Öğrencilere gazete, dergi ve kitap okuma alışkanlığının yanı sıra, yazılı ve görsel basını takip edebilme alışkanlığını kazandırabilme.
Madde 5. Kolun özelliğine uygun olarak, basın ve yayın faaliyetleriyle ilgili öğrencilerin yeteneklerini ortaya çıkarmak ve bunları sergilemek. Buna bağlı olarak okul çapında dergi ve gazete hazırlayabilme.
KAPSAM:
Madde 7. Bu iç yönetmelik Okulumuzda Basın Yayın Kolu’nun çalışmalarını kapsar.
Madde 8. Kol bütün öğeleri ile toplanarak çalışmaları değerlendirir. İlk toplantıda
yıllık çalışma planı hazırlayarak eğitici kol rehber öğretmenler kuruluna sunar.
Madde 9. Kol toplantısı, başkanın çağrısı ile yapılır. Toplantı salt çoğunlukla yapılır.
Karalar oy sayısının çoğunluğu ile alınır. Oyların eşitliği halinde başkanın oyu iki oy sayılır.
Madde10.Kol yönetim kurulu haftada bir defa toplanarak kol çalışmalarını gözden
geçirilir.
Madde 11.Kolun ilk toplantısında yürürlükte bulunan kol iç yönetmeliğinde
değişiklik yapılması teklif olunursa, görüşülür, karara bağlanır. Bu karar kol rehber
öğretmeni aracılığı ile rehber öğretmenler kurulunda görüşüldükten sonra müdürün onayı ile
yürürlüğe girer.
Madde 12. Kol rehber öğretmeni kolun toplantılarına gözlemci olarak katılır .
Danışman olarak kendisinden yararlanılır.
Madde 13. Kolun bütün toplantıları demokratik kurallar içinde yürütülür.
İKİNCİ BÖLÜM
Madde 14. Eğitici kol yönetmelik ve hükümlerine göre sınıf ve şubelerden seçilen öğrencilerden oluşmuştur.
Madde 15. Eğitici kolun rehber öğretmeni …………………………….’tür.
Madde 16. Genel kurulca kol yönetimi için yönetim kuruluna seçilen üyeler kendi aralarında iş bölümü yaparak başkanlığa ………………….., başkan yardımcılığına ………………….., sekreterliğe ………………………, saymanlığa ………………….ve üyeliğe de ……………. seçilmişlerdir.
Madde 17. Kol denetim kuruluna ……………………… ve ………………. seçilmişlerdir.
GÖREVLER
Eğitici Kol başkanlarının görevleri :
Madde 18. Kolun çalışmalarından yıllık çalışma programının uygulanmasından birinci derecede sorumludur.
Madde 19.Eğitici kol başkanlarının görevleri şunlardır :
a. Kol ile ilgili bütün dilekleri alır ve üyeleri kol toplantısına çağırır.
b. Diğer eğitici kollarla iş birliği yapar.
c. Rehber öğretmenin gözetim, denetim ve yönlendirmelerini kol üyelerine iletir.
d. Kol çalışmalarının düzenini, disiplinini ve gelişimini sağlar.
e. Genel kurulda kollar ile ilgili eleştirileri cevaplandırır.
f. Kolla ilgili harcamaları saymanla tespit ederek eğitici kollar yönetim kuruluna bildirir.
g. Kolla ilgili yönetim kurulu toplantılarına başkanlık eder.
Eğitici kol başkan yardımcısının görevleri:
Madde 20. Eğitici kol başkan yardımcısının görevleri şunlardır:
a. Eğitici kol başkanının bulunmadığı hallerde başkanın görevlerini yerine getirir.
b. Kolun demirbaş eşyalarının kaydını tutar ve sorumlu olur.
c. Başkanın kolla ilgili vereceği görevleri yerine getirir.
Sekreterin Görevleri :
Madde 21. Sekreterin görevleri şunlardır:
a. Kararları kara defterine yazarak üyelere imzalatır.
b. Kollarla ilgili yazışmaları yapar.
c. Kolla ilgili belgeleri dosyalar, düzenler.
Saymanın Görevleri:
Madde 22. Saymanın görevleri şunlardır:
a. Kolun para işlerini yürütür.
b. Kolun giderleri ile ilgili belgelerin suretlerini çıkarıp asıllarını eğitici kollar yönetim kuruluna verir.
c. Eğitici kolun yıllık gelir, giderleri ile yıllık tahmini bütçeyi başkanla birlikte hazırlar.
Eğitici kolun çalışma alanı:
Madde 23. Kol şu alanlarda faaliyette bulunur.
a. Eğitici kol gerek kendi üyelerini gerek okulun bütün öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştirici çalışmalara yer verir.
b. Çeşitli konularla çalışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar.
c. Kolun amacına uygun resim, sergi, slayt, filmler hazırlayarak gösterir.
d. Eğitici kol saatlerinde eğitici konuşmalar hazırlar.
Kolun gerektiğinde tutacağı defter, dosyalar:
Madde 24. Kol şu defter ve dosyaları tutar:
a. Toplantı karar defteri.
b. Gelir-gider defteri.
c. Harcamalar dosyası.
d. Evrak dosyası ve zimmet defteri.
e. Demirbaş defteri.
Eğitici kolun sorumlu olduğu kişi ve kurumlar:
Madde 25. Eğitici kol yönetim kurulu;
a. Okul müdürüne,
c. Eğitici kol yönetimi öğretmenine,
d. Rehber öğretmenler kuruluna,
e. Kol başkanlar kuruluna,
f. Kol genel kuruluna karşı sorumludur.
Eğitici kolun iş birliği yapacağı diğer eğitici kollar ve kurumlar:
1.
2.
3. Sağlık ve Temizlik Kolu
4.
5. Spor Kolu